Estrategias para favorecer la atención y memoria
Algunas estrategias eficaces para mejorar la atención y la memoria de nuestros alumnos y alumnas en el aula son:
- Utilizar autoinstrucciones visuales en las que se pauten paso a paso todas las acciones que hay que ejecutar para realizar una actividad. Se pueden utilizar autoinstrucciones para resolver problemas matemáticos, tareas, hacer la mochila, etc. Para una correcta implementación se debe tener una presentación clara e información con apoyos visuales y textuales.
- En esta línea, encontramos la siguiente recomendación. Los materiales ofrecidos (digitales, manipulativos,...) deben ser ordenados, fáciles de leer y no sobrecargados de adornos.
- Además, para favorecer la atención y la memoria debemos utilizar metodologías activas que potencien el papel activo del alumnado, motivando y partiendo de sus intereses.
- Por último, se debe tener en cuenta la experimentación del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Todos aprendemos mejor a través de las vivencias, así como con la contextualización de los contenidos que estudiamos y...¿qué mejor contexto que el más cercano a nosotros mismos?
- Utilizar autoinstrucciones visuales en las que se pauten paso a paso todas las acciones que hay que ejecutar para realizar una actividad. Se pueden utilizar autoinstrucciones para resolver problemas matemáticos, tareas, hacer la mochila, etc. Para una correcta implementación se debe tener una presentación clara e información con apoyos visuales y textuales.
- En esta línea, encontramos la siguiente recomendación. Los materiales ofrecidos (digitales, manipulativos,...) deben ser ordenados, fáciles de leer y no sobrecargados de adornos.
- Además, para favorecer la atención y la memoria debemos utilizar metodologías activas que potencien el papel activo del alumnado, motivando y partiendo de sus intereses.
- Por último, se debe tener en cuenta la experimentación del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Todos aprendemos mejor a través de las vivencias, así como con la contextualización de los contenidos que estudiamos y...¿qué mejor contexto que el más cercano a nosotros mismos?